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2017年计算机信息管理专业毕业设计要求

2017-08-22 10:23 本文地址:http://www.qwqk.net/news5400.html 人气:785

  2017年计算机信息管理专业毕业设计要求

  (一)目标

  1.通过阅读有关资料对当前计算机软件技术的发展有进一步的了解。

  2.提高学生调查、收集、加工各种信息和获取新知识的能力。

  3.培养学生综合运用所学专业的理论知识和技能,提高独立分析问题和解决实际问题的能力。

  4.培养学生进一步巩固和扩展专业知识面,具有较强的自学能力和实际开发能力。

  5.培养学生团队精神和良好的沟通、协调能力。

  (二)选题原则

  1.选题必须符合计算机信息管理专业培养目标的要求,体现专业特色,只有与软件开发和网页设计有关的课题才能作为毕业设计的选题。

  2.在满足综合训练要求的前提下,尽可能选择与本地区、本单位实际需要相结合的题目,力求通过毕业设计为单位和社会作出贡献。

  3.选题要有利于深化所学专业知识和拓展所学的知识面。

  4.课题任务要有一定的设计、工程量,以保证每个学生能有明确的分工和具体的设计任务。

  5.选题的难易程度要适当,以使学生在规定的时间内经过努力能够以较高质量完成。

  6.应尽可能一人一题。若项目较大,可将其分成几个子系统,由几个学生共同完成(但是不得超过3人一组),每个学生在考虑自己系统开发的同时,要首先熟悉整个课题的开发背景,在进行设计时要遵循整个项目的开发原则与方法。每个学生必须有明确分工,保证每人独立完成一定的工作任务。

  (三)毕业设计要求

  1.根据课题任务制定合理、可行的设计计划。

  2.进行课题任务调研、资料收集和文献阅读。

  3.制定适当的技术方案,并通过与其它方案的比较加以论证。

  4.完成系统设计,并给予技术实现。需要有一定的基本代码量和规模。

  5.学生应掌握系统开发的规范,熟练掌握所选定的程序设计语言和数据库系统,以指导自己的设计与开发。

  6.毕业设计为本专业学生的必修环节,不得免修。

  7.毕业设计结束后,学生必须提交毕业设计报告,并进行答辩。

  8.毕业设计时间不得少于7周。

  (四)毕业设计报告

  毕业设计报告是毕业设计工作的总结和提高,是反映毕业设计质量的一个主要内容。

  1.每个学生应独立完成毕业设计报告的撰写。

  2.毕业设计报告应结构完整、观点明确、分析和设计合理、书写规范、文字通顺、图表清晰、结论明确。

  3.毕业设计报告主要内容应包括前言、正文、结论、并附主要程序清单。

  4.毕业设计报告应重点阐述分析设计方案、技术实现等。

  5.毕业设计报告要统一格式,统一封面,统一使用A4紙进行打印及装订。

  毕业设计成绩评定

  毕业设计成绩分为优秀(90~100分)、良好(80~89分)、中等(70~79分)、及格(60~69分)、不及格(59分以下)五等。要严格控制成绩优秀的人数比例,一般应不高于20%。

  1.优秀(90~100分)

  (1)全面完成课题要求,选题新颖,具有较强的实用性、专业性和可行性。

  (2)分析研究方法正确,方案设计合理,能正确、灵活地综合运用专业所学知识和理论分析和解决问题。

  (3)观点鲜明、正确,结构完整、格式规范、文字通顺、技术用语准确,设计成果有应用价值。

  (4)软件功能全面,演示操作顺利,回答问题准确、重点突出,语言简练。

  2.良好(80~89分)

  (1)按要求完成课题,选题适当,有一定的实用性、专业性和可行性。

  (2)分析研究方法基本正确,方案设计基本合理,能综合运用专业所学知识和理论分析和解决问题。

  (3)观点正确,结构完整、格式基本规范、文字比较通顺、技术用语比较准确。

  (4)软件功能全面,演示操作比较顺利,回答问题正确,语言比较简练。

  3.中等(70~79分)

  (1)按要求完成课题,选题适当,有一定的实用性、专业性和可行性。

  (2)分析研究方法基本正确,方案设计基本合理,能综合运用专业所学知识和理论分析和解决问题。

  (3)观点正确,结构比较完整、格式基本规范、文字比较通顺、技术用语比较准确。

  (4)软件主要功能全面,演示操作基本顺利,回答问题基本正确,语言比较简练。

  4.及格(60~69分)

  (1)按要求基本完成课题,选题尚可,有一定专业性和可行性。

  (2)分析研究方法基本正确,尚可运用专业基础理论和知识分析、解决问题。

  (3)观点基本正确,结构比较完整、文字比较通顺、技术用语比较准确。

  (4)软件主要功能全面,演示操作基本顺利,回答问题基本正确。

  5.不及格(59分以下)

  (1)不能按基本要求完成课题,选题无实用性和可行性或偏离专业。

  (2)研究方法不正确,存在较明显的观点错误或观点不明,基本理论和知识运用错误。

  (3)材料虚假或不齐,逻辑混乱,结构不完整,格式不规范,未能达到毕业设计报告撰写基本要求。

  (4)软件演示操作不能进行,大部分问题不能正确回答。

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