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教师写学生评语应注意的几个方面 [2017-08-30]
    教师写学生评语应注意的几个方面    随着新课程改革的推进,学生评价改革也相应地推进。在新课改中对学生的评价要求是:“评价不仅要关注学生学业成绩,而且要发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有的水平上发展。”其中学生的期末评语就是学生评价的一个重要组成部分。期末评语
如何制作个人简历 [2017-08-30]
    如何制作个人简历    简历是求职者给用人单位第一印象,对以后是否能进入公司有非常重要的影响,所以制作简历是求职过程中的第一步,也是相当关键的一步。那么如何制作一份好的简历呢,让用人单位通过简历上的信息,对你有深刻的印象呢?并且增加面试的机会呢?接下来权威期刊网小编就来给大家说明如何制作个人简历,希望对您有所帮助。 &n
参观学习西柏坡心得体会 [2017-01-12]
参观学习西柏坡心得体会12013年11月16日,天河区第十七期中青班学员瞻仰和考察了西柏坡革命圣地,11月17日上午,全体学员又在石家庄市委党校上了一堂“西柏坡精神的科学内涵及当代价值”的党史教育课.教育课由石家庄市委党校教研部主任贾丽云教授主讲.通过现场体验和教学,学习了丰富的历史资料,增强了西柏坡革命圣地的直观认识和理论提升.理解了西柏坡时期我党面临的两大主要任务,一是要将革命进行到底,二是如
中山市南头镇民安小学开展“华东参观学习”汇报活动 [2017-01-12]
:10月11日――10月17日,南头镇教育事务指导中心组织镇内的7所中小学赴江苏四市进行了为期7天的参观学习.学习期间,各位老师聆听智者的声音、领略名师课堂的风采、参观名校的学校文化,收获满满.10月26日,民安小学针对此次外出学习,开展了“华东学习汇报”活动,南头镇教育事务指导中心的张月音老师以及民安小学的全体老师参加了此次活动.汇报活动中,民安小学教导处郭建平主任结合自身学习感受,和全体老师分
山西省大学生毕业学年可享创业培训 [2017-01-12]
6月23日,省人力资源和社会保障厅、省财政厅、省教育厅联合发布通知,决定在全省普通高校开展大学生毕业学年创业培训专项活动,力争实现全省各高校和每一名有创业意愿的毕业学年大学生都能享受到由政府补贴的创业培训.此举意在激发高校毕业生创业激情,推动创业带动就业,实现高校毕业生更高质量就业.同类型补贴每人只能享一次山西省大学生在毕业学年内(即从毕业前一年7月1日起的12个月),参加该高校创业培训定点机构的
2017届毕业生档案转递工作注意事项 [2017-01-12]
1.时间要求:今年大约有5000名毕业生需转递档案,招生就业处在6月29日发派遣证后,请各学院负责毕业生档案材料的老师在7月10日前务必将档案材料交到人事档案室.请分管老师按照《中国人民大学毕业生档案材料收集范围和要求》(见附件)整理档案材料,按学号排序,做到材料准确、齐全、规范,并将毕业材料装入其个人档案中.希望今年各学院提早做好准备,及时做好毕业生档案材料归档工作.2.未与机要局建立机要投递关
山东省淄博市周村区就业办开展毕业学年大学生职业技能培训 [2017-01-12]
为进一步贯彻国家促进高校毕业生就业工作的要求,提高毕业学年大学生的职业素质和就业能力,10月16日,区就业办依托淄博职业学院对200名离校未就业大学生展开计算机技能培训.本次培训结合社会需求和企业岗位要求,重点讲授版面编排、数学公式编排、excel在财务软件中的应用、表格数据处理、多媒体知识、spss软件的应用等实用知识.培训结束后,区就业办将组织学员参加职业资格鉴定考试,为考核合格的学员发放计算
山西省长治市三所院校成为大学生毕业学年创业培训定点机构 [2017-01-12]
日前,长治市人社、财政部门公布首批省属在我市的高校毕业学年大学生创业培训定点机构名单.长治职业技术学院、山西机电职业技术学院、长治医学院三所院校成为我市普通高校大学生毕业学年创业培训定点机构.有创业意愿的毕业学年的大学生可以在这些院校接受由政府补贴的创业培训.为激发高校毕业生创业激情,提高创业能力,推动高校毕业生实现更高质量就业,长治市大力开展普通高校大学生毕业学年创业培训专项活动,力争实现各高校
天津本科生毕业学年可报考技师鉴定高级职业技能 [2017-01-12]
记者从天津市人社局获悉,本市加强职业技能鉴定工作质量管理,经天津市人力社保行政部门核准的院校主干专业的本科、高职学生可直接申报高级职业技能鉴定.此次规定明确,中等职业学校学生可直接申报初级职业技能鉴定,经天津市人力社保行政部门核准的学校主干专业的学生可直接申报中级职业技能鉴定;高职院校、本科院校学生可直接申报中级职业技能鉴定,经天津市人力社保行政部门核准的院校主干专业的学生可直接申报高级职业技能鉴
四年级学生被鉴定为智力重度异常遭遇求学选择 [2017-01-12]
四年级小学生小黎,在梧州市河东一所公办小学就读.学习上,他是家长和老师的“心头大石”:因为他除了自己的名字外,能认识的汉字寥寥无几;但在生活上,他却是大家的“开心果”:在学校,他会主动帮忙擦黑板、倒垃圾,在家里,洗菜、做饭样样能干.正因如此,已被鉴定为智力重度异常的他,如今站在选择的“岔路口”:是继续在普通学校就读,还是转到特殊教育学校就读?对于上述抉择,小黎自己并没有能力来思考.然而,无论是其亲
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