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2024-2-24  星期六

九年级英语教学工作计划

时间:2017-08-03 11:36  人气:1465

  一、学生情况分析

  九年级一班学生人数较少,两极分化十分严重,而且学生渐渐对学习失去了信心,学生的厌学情绪比较严重。

  二、教材分析

  1.本教材充分体现了“以人为本”的教学理念。达到“以人为本”全面发展的新型素质教育观,本教材突出了功能和结构的有机结合。本教材非常注重话题,每个单元都围绕一个具体的话题展开,突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合,让每个话题贴近学生生活实际,更便于学生灵活运用。

  2.倡导“任务型”教学,强调课堂上师生互动。本教材共15个单元,分两个学期教学。按要求,第一学期为1---10单元,第二学期为11---15单元。本教材增加了读写训练的比重。

  三、具体措施

  1.在课堂教学中渗透德育,把育人放在首位。

  2.认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。

  3.运用各种不同的肢体语言和多媒体来辅助教学。

  4.培养学习兴趣,引导学生掌握正确的学习方法和策略,提高学习效率。

  5.用良好的师生关系,协调课堂气氛,培养学生开口说英语的勇气和信心。

  6.引导学生实现语言的迁移,加强日常生活中英语口语的运用。

  7.鼓励学生自主探索,合作探究,共同提高。

  8.让每个学生准备一个单词积累本,每天记十个单词,并且记住这些单词。

  9.让学生多读英语小故事,多看英语书籍,多背好句子、好文章。

  10.认真批改学生的作业,面批面改。

  11.做好学困生转化和优秀生培养工作。

  学困生:来庆伟,于帝,彭川露,王艳梅

  优秀生:高鹏,陈静,罗明越

  四、成绩方面

  通过这个学期的努力,力争在中考中取得较高的成绩。具体目标是,110分以上2名,100分以上2名,85分以上3名。

  五、自我提高计划

  1.为了“过三关”活动,加强理论和专业知识学习,提高认识,不断提高自身综合素质。

  2.按照新课标和新教材的理念,积极进行课堂教学模式的改革和探索,优化课堂教学过程,探索出新的教学方法。

  3.积极参加学校和文科组组织的各项活动。

  4.虚心向有经验,有特长的教师学习,吸取新思想,新做法。

  5.经常听其他教师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学业务水平。

  6.认真进行反思教学,做到边学习,边实践、边交流、边总结,加强教师的研究性学习。

  总之,我将认真,严格执行本学期的教学工作计划。我将循序渐进,踏实勤备,不断提高自身素质,做学生的导师和促进者,将自己锤炼成一名优秀的教育工作者。

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